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站东小学语文大组教研:读整本习方法览群书

  • 产品时间:2021-12-23 00:15
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简要描述:4月9日上午,成都市车站东小学花庆老师率领三(3)班的孩子联合演译了一场以读整本,精研方法,录群书为主题的精彩整本书简介课。课堂上,花庆老师为了唤起学生读者兴趣,超过期望的教学目标,使用了有效地的策略:边读书边猜中,边读书边回答。...

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本文摘要:4月9日上午,成都市车站东小学花庆老师率领三(3)班的孩子联合演译了一场以读整本,精研方法,录群书为主题的精彩整本书简介课。课堂上,花庆老师为了唤起学生读者兴趣,超过期望的教学目标,使用了有效地的策略:边读书边猜中,边读书边回答。

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4月9日上午,成都市车站东小学花庆老师率领三(3)班的孩子联合演译了一场以读整本,精研方法,录群书为主题的精彩整本书简介课。课堂上,花庆老师为了唤起学生读者兴趣,超过期望的教学目标,使用了有效地的策略:边读书边猜中,边读书边回答。花庆老师思路清晰,教学环节抱住相扣,学生在老师的引导下,积极思考,对《宝葫芦的秘密》充满著很强的读者期望,读者可行性感觉独有、有意思!tDetDetDetDetDe之后,伍老师对这堂课展开了评论,让讲课老师们豁然开朗,原本自由选择书的版本也是一门学问,封底封面还有如此多的挖出内容。

同时,伍老师建议老师在课堂上可以作为读者,和孩子共享自己的读者体验,和学生产生共鸣,才能让学生更为积极参与到读者中来,用体验胆读者,使阅读课上得更为有实效性,这是每一个语文老师必须大大深思探寻的。


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